Materi Bimtek Fasilitator Dan Pelatih Kurikulum 2013 Smp Mapel Ips Tahun 2017

Berikut ini yakni berkas Materi Bimbingan Teknis Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mata Pelajaran IPS Tahun 2017. Download file format  PDF.

Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017

Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017

Berikut ini kutipan teks dari isi berkas materi Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017:

Pasal 4 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 wacana Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 menyatakan bahwa: Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah sanggup melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling usang hingga dengan tahun pelajaran 2019/2020. Ketentuan ini memdiberi peluang kepada sekolah yang belum siap melaksanakan K13 untuk tetap melaksanakan Kurikulum 2006 sambil melaksanakan persiapan-persiapan sehingga selambat-lambatnya pada tahun 2019/2020 sekolah tersebut sudah mengimplementasikan K13 sehabis mencapai kesiapan yang optimal.

Untuk memfasilitasi sekolah (SMP) meningkatkan kompetensi kepala sekolah dan guru dan memmenolong sekolah mengimplementasikan K13, Direktorat PSMP menyelenggarakan petes dan pendampingan pelaksanaan K13 bagi SMP. Petes dan pendampingan pelaksanaan K13 tersebut – dengan sejumlah jadwal pendukung lainnya – diharapkan bisa menimbulkan jumlah Sekolah Menengah Pertama pelaksana K13 rata-rata naik 25% setiap tahun. Pada tahun 2016 ditargetkan sekitar 9.000 Sekolah Menengah Pertama sudah melaksanakan K13, sementara tahun 2017 diharapkan 18.000 Sekolah Menengah Pertama (50%), tahun 2018 kurang lebih 27.000 (75%), dan tahun 2019 tiruana Sekolah Menengah Pertama (100%) di seluruh wilayah Indonesia.

Berdasarkan hasil monitoring dan penilaian pelaksanaan K13 yang dilaksanakan oleh Direktorat PSMP pada tahun 2015, problem utama yang dihadapi oleh para guru dalam pelaksanaan K13 yakni dalam menyusun RPP, mendisain instrumen penilaian, melaksanakan pembelajaran, melaksanakan penilaian, dan mengolah dan melaporkan hasil penilaian. Memperhatikan hal tersebut, petes dan pendampingan pelaksanaan K13 pada tahun 2017 pada tingkat Sekolah Menengah Pertama diseriuskan pada peningkatan kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran dan penilaian, menyajikan pembelajaran dan melaksanakan penilaian, serta mengolah dan melaporkan hasil penilaian pencapian kompetensi akseptor didik.

Untuk menjamin bahwa bimbingan teknis pelaksanaan K13 di tiruana jenjang baik nasional, provinsi, kabupaten/kota maupun sekolah samasukan mencapai hasil yang diharapkan, Direktorat PSMP menetapkan bahwa materi petes untuk tiruana jenjang tersebut memakai materi standar yang disusun oleh Direktorat PSMP bersama dengan Pusat Kurikulum dan Pebukuan dan Pusat Penilaian Pendidikan. Materi-materi tersebut didasarkan pada dokumen-dokumen dan ketentuan-ketentuan terakhir terkena pelaksanaan K13. Setiap unit materi terdiri atas tujuan, uraian materi, tahapan sesi petes, metode penilaian kinerja akseptor petes, dan daftar sumber-sumber materi untuk pengayaan. Selain itu, materi dilengkapi dengan sejumlah Lembar Kerja yang memdiberi panduan dan/atau ilham acara petes.

Penyusunan materi petes ini terselesaikan atas tugas serta aneka macam pihak. Direktorat PSMP memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penyusun dan penelaah yang sudah bekerja dengan sebaik-baiknya untuk menghasilkan materi petes yang layak. Semoga materi yang disusun ini ialah amal baik yang tiada putus amalnya. 

Materi bimbingan teknis ini hendaknya dipandang sebagai materi minimal dari petes yang dilaksanakan pada setiap jenjang. Selain itu, dengan dinamisnya perkembangan kurikulum, materi yang disusun ini perlu selalu diubahsuaikan dengan perkembangan.

Penlampauan

Materi petes ini terdiri atas 4 pecahan yang disusun sesuai dengan kebutuhan guru dalam melaksanakan Kurikulum 2013. Masing-masing materi terdiri atas tujuan, uraian singkat materi, lembar kerja petes, dan penilaian. Adapun materi tersebut adalah:

1. Materi 1: Analisis Kompetensi, Materi, Pembelajaran, dan Penilaian.
2. Materi 2: Perancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
3. Materi 3: Praktik Pembelajaran dan Penilaian.
4. Materi 4: Praktik Pengolahan dan Pelaporan Penilaian Hasil Belajar.

Rasional

Kurikulum 2013 mengalami beberapa perkembangan dan perbaikan semenjak digulirkan pada tahun 2013. Perbaikan-perbaikan berlandaskan pada kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang tertuang dalam Permendikbud Nomor 160 tahun 2014 wacana Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013.

Secara umum, perbaikan Kurikulum 2013 bertujuan semoga ada keselarasan antara ide, desain, dokumen, dan pelaksanaannya. Secara khusus, perbaikan Kurikulum 2013 bertujuan menyelaraskan KI-KD, silabus, pembelajaran, penilaian, dan buku teks.

Perbaikan tersebut dilaksanakan menurut prinsip sebagai diberikut.

1. Keselarasan

Dokumen KI-KD, Silabus, Buku Teks Pelajaran, Pembelajaran, dan Penilaian Hasil Belajar harus selaras dari aspek kompetensi dan lingkup materi.

2. cepatdangampang Dipelajari

Lingkup kompetensi dan materi yang dirumuskan dalam KD mudah dipelajari oleh akseptor didik sesuai dengan tingkat perkembangan psikologis dan aspek pedagogis.

3. cepatdangampang Diajarkan

Lingkup kompetensi dan materi yang dirumuskan pada KD mudah diajarkan oleh guru sesuai dengan gaya berguru akseptor didik, karakteristik mata pelajaran, karakteristik kompetensi, dan sumber berguru yang ada di lingkungan.

4. Terukur

Kompetensi dan materi yang diajarkan terukur melalui indikator yang mudah dirumuskan dan layak dilaksanakan.

5. Bermakna untuk Dipelajari

Kompetensi dan materi yang diajarkan memiliki kebermaknaan bagi akseptor didik sebagai bekal kehidupan. 

Memperhatikan perkembangan perbaikan Kurikulum 2013 di atas, maka dibutuhkan beberapa referensi mudah semoga guru untuk sanggup mengimplementasikannya dengan sempurna terutama yang berkaitan dengan pembelajaran dan penilaian, serta unsur penunjang lainnya. Untuk kepentingan itulah Direktorat PSMP menyusun Materi Petes Guru ini, yang disusun dalam 4 pecahan yang saling terkait

Tujuan

Penyusunan materi petes ini bertujuan untuk:

1. mengembangkan kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran IPS menurut tuntutan Kurikulum 2013;
2. mengembangkan keterampilan guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013; dan
3. meningkatkan keterampilan praktik pembelajaran IPS di kelas VII.

Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari petes ini adalah:

1. meningkatnya kompetensi profesional dan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran IPS menurut tuntutan Kurikulum 2013;
2. meningkatnya keterampilan guru dalam menyiapkan perangkat pembelajaran sesuai dengan Kurikulum 2013; dan
3. meningkatnya keterampilan guru dalam melaksanakan acara pembelajaran IPS di kelas VII.

Download Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017

Selengkapnya terkena susunan dan isi berkas materi Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017

Download File:

Materi Bimbingan Teknis Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017.pdf

Demikian yang bisa kami sampaikan terkena keterangan berkas dan share file Materi BIMTEK Fasilitator dan Instruktur Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama Mapel IPS Tahun 2017. Semoga bisa bermanfaa.