Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia Ldbi Sma Tahun 2018

Berikut ini ialah berkas Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018. Diterbitkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Download file format PDF.

Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018

Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018

Berikut ini kutipan teks keterangan dari isi berkas Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018:

Globalisasi sebagai suatu proses sosial dan proses alamiah akan membawa seluruh bangsa dan negara di dunia makin terikat satu sama lain dan mewujudkan satu tatanan kehidupan gres atau kesatuan ko-eksistensi dengan menyingkirkan batas-batas geografis, ekonomi, dan budaya masyarakat. Fenomena ini bukan spesialuntuk membawa dampak, tetapi juga menjadi mempersembahkan tantangan bagi generasi muda untuk terus meningkatkan kompetensi.

Kompetensi yang dibutuhkan sebagai kompetensi generasi muda masa depan ialah kemampuan berkomunikasi, kemampuan berpikir jernih dan kritis, kemampuan mempertimbangkan segi adab suatu permasalahan, kemampuan menjadi masyarakat negara yang efektif, kemampuan mencoba untuk mengerti dan toleran terhadap pandangan yang tidak sama, kemampuan hidup dalam masyarakat yang mengglobal, mempunyai minat luas terkena hidup, mempunyai kesiapan untuk bekerja, mempunyai kecerdasan sesuai dengan bakat/minatnya.

Peningkatan kompetensi dan keterampilan ini sejalan dengan semangat implementasi Kurikulum 2013. Salah satu upaya untuk mewujudkan peningkatan kompetensi tersebut ialah dengan mewadahi akseptor didik, dalam hal ini akseptor didik SMA, dengan acara positif yang memacu semangat berkompetisi untuk membuatkan ilmu pengetahuan melalui bakat/minat, antara lain dengan melaksanakan Lomba Debat Bahasa Indonesia (LDBI) Tingkat Nasional. 

Kegiatan yang akan dilaksanakan pada tanggal 5 – 12 Agustus 2018 di Kota Bengkulu ini bertujuan untuk melatih akseptor didik Sekolah Menengan Atas supaya terbiasa berpikir kreatif dan analitis, bisa berkomunikasi secara efektif, serta bisa memberikan argumentasi di depan publik dengan bahasa Indonesia yang baik.

Buku Panduan ini disusun dengan maksud mempersembahkan citra operasional pelaksanaan acara sehingga sanggup dipakai sebagai pola bagi pihak-pihak terkait yang membutuhkan informasi terkena LDBI Tahun 2018.

Semoga Panduan ini bermanfaa dan selamat berkompetisi.

Latar Belakang

Indonesia ialah negara demokrasi terbesar ke-3 di dunia. Namun, dampak baik dari demokrasi tersebut tidak selalu tampak dalam kebijakan yang dijalani Pemerintah ataupun dalam kondisi yang terdapat di masyarakat. Untuk itu, diharapkan suatu masyarakat sipil yang aktif berpartisipasi dalam proses demokrasi, dalam hal menyuarakan pendapat, mempersembahkan Koreksi membangun terhadap kebijakan yang tengah dijalankan, dan mengajukan solusi atas masalah-masalah sosial.

Lomba Debat Bahasa Indonesia (LDBI) ialah lomba debat bagi siswa tingkat sekolah menengah atas yang mempunyai talenta dan minat dalam debat untuk menentukan akseptor yang terbaik. Para akseptor didik akan difasilitasi untuk membuatkan kemampuan argumentasi, pemecahan masalah, dan penyampaian pendapat secara sistematis dan menarikdanunik. Seluruh acara ini diharapkan sanggup membangun kapasitas generasi muda Indonesia dalam berpartisipasi secara aktif dalam demokrasi dan pergaulan global.

Tujuan

1. Umum; a. Memperluas wawasan para akseptor didik sekolah menengah atas supaya terbiasa berpikir kreatif dan analitis, bisa bersaing secara kompetitif, berkomunikasi secara efektif, dan memberikan argumentasi di depan publik dengan bahasa Indonesia yang efektif. b. Melatih akseptor didik untuk memberikan pendapat dengan sistematis, sanggup berpikir kritis kreatif analitis dan konstruktif, serta bersikap sportif. c. Membekali akseptor didik sebagai anggota masyarakat yang potensial dengan wawasan pengetahuan dan kemampuan berkomunikasi dengan baik melalui debat akseptor didik.
2. Khusus; a. Membangun antusiasme dan harapan yang tinggi dari seluruh akseptor untuk mengikuti perlombaan. b. Membangun kemampuan berpikir kritis dan analitis terhadap isu-isu kasatmata yang sedang berkembang baik nasional maupun internasional. c. Membangun kesadaran dan kepedulian akseptor didik akan pentingnya toleransi menghormati, kerja sama, dan perbedaan opini sebagai perilaku yang harus tumbuh dalam demokrasi yang sehat.

Hasil yang Diharapkan

1. Terbangunnya antusiasme yang tinggi dari seluruh akseptor untuk mengikuti perlombaan.
2. Terbangunnya kemampuan berpikir kritis akseptor didik terkena isu-isu kasatmata yang sedang terjadi baik di dalam maupun luar negeri.
3. Terbangunnya kesadaran akseptor didik akan pentingnya toleransi dan menghormati perbedaan opini.

Kriteria Peserta

1. Peserta LDBI ialah Warga Negara Indonesia atau Warga Negara Asing yang bertempat tinggal dan menempuh pendidikan di wilayah Republik Indonesia.
2. Pendebat ialah akseptor didik aktif (kelas X, XI, XII) di SMA/MA Negeri atau Swasta yang dibuktikan dengan Kartu Tanda Pelajar.
3. Satu tim wajib terdiri atas tiga pendebat dan satu juri N1.
4. Satu tim debat ialah kumpulan pembicara terbaik yang terseleksi di tingkat Kabupaten/Kota dan Provinsi.
5. Juri N1 ialah guru dari Provinsi asal pendebat.
6. Pendebat wajib mengikuti Seminar Debat.
7. Juri N1 wajib mengikuti Seminar Penjurian, Akreditasi Penjurian, dan proses penjurian selama lomba. Apabila juri N1 tidak mengikuti kegiatan-kegiatan tersebut, Tim Provinsi dari guru yang bersangkutan spesialuntuk diperbolehkan bertanding di babak penyisihan.
8. Anggota tim dihentikan diganti dengan alasan apa pun. Jika terjadi pergantian anggota tim, tim tersebut spesialuntuk diperbolehkan untuk tetap bertanding di babak penyisihan.
9. Peserta belum pernah menjadi pemenang (juara tim 1, 2, 3, 4/ semifinalis) ataupun pembicara terbaik (Best Speakers) dari NSDC dan LDBI Tingkat Nasional.

Tahapan Seleksi

Tahapan LDBI melalui beberapa tahap perlombaan diberikut.

1. Tingkat Sekolah; Setiap sekolah mempunyai kewenangan untuk menentukan satu tim debat. Satu tim terdiri atas tiga akseptor didik sebagai pendebat dan satu orang guru sebagai juri N1 yang selanjutnya berhak untuk mengikuti Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota.
2. Tingkat Kabupaten/Kota; Setiap Kabupaten/Kota wajib melaksanakan seleksi untuk menentukan satu tim debat yang nantinya akan mewakili Kabupaten/Kota ke perlombaan tingkat Provinsi. Tim debat tersebut harus diambil dari tiga pembicara terbaik hasil seleksi tingkat Kabupaten/Kota dan satu orang guru sebagai juri N1.
3. Tingkat Provinsi; Setiap provinsi wajib melaksanakan seleksi untuk menentukan satu tim debat terpilih, yang akan mewakili Provinsi ke Seleksi Tingkat Nasional. Seleksi Tingkat Provinsi dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Provinsi. Tim debat tersebut harus diambil dari tiga pembicara terbaik hasil Seleksi Tingkat Provinsi dan satu orang guru sebagai juri N1.
4. Tingkat Nasional; Seleksi Tingkat Nasional akan diikuti oleh para pemenang Tingkat Provinsi se-Indonesia yang berjumlah 34 tim. Semua akseptor berjumlah 136 orang, yang terdiri atas 102 akseptor peserta didik pendebat dan 34 guru juri N1.

Sistem Lomba

Sistem yang dipakai dalam LDBI ialah Asian Parliamentary System.

1. Babak Penyisihan; Terdapat 5 babak penyisihan untuk menentukan 16 tim terbaik yang berhak maju ke babak perdelapan besar. Semua tim wajib mengikuti kelima babak tersebut. 
2. Babak Perdelapan Final; Babak ini ialah babak gugur. Terdapat 16 tim terbaik hasil babak penyisihan yang berdebat di 8 ruang debat. Tim pemenang di tiap-tiap ruang akan maju ke babak perempat final.
3. Babak Perempat Final; Babak ini diikuti oleh 8 tim pemenang babak perdelapan simpulan yang berdebat di 4 ruang debat. Tim pemenang di tiap-tiap ruang akan maju ke babak semifinal.
4. Babak Semifinal; Babak ini diikuti oleh 4 tim pemenang babak perempat simpulan yang berdebat di 2 ruang debat. Tim pemenang dari tiap-tiap ruang akan maju ke babak final. Dua tim yang kalah di babak ini akan menempati juara 3 bersama.
5. Babak Final; Babak ini ialah babak puncak yang mempertemukan 2 tim pemenang babak semifinal untuk menentukan juara 1 dan 2.

Kriteria Penilaian

Penilaian dalam LDBI mencakup beberapa aspek hal-hal diberikut.

1. Isi; Isi ialah logika argumentasi yang disampaikan oleh para pembicara, terlepas dari gaya bicaranya. Isi dinilai dari kekuatan logika, relevansi argument, dan penerapan data-data yang terkait dengan topik debat. Sanggahan terhadap argumentasi lawan juga bobot yang sama dengan argumen, yang harus dibuktikan logika serta relevansinya.
2. Penyampaian; Penyampaian ialah cara pembicara memberikan argumentasinya, menyangkut bagaimana pembicara mengontrol perilaku tubuh, volume suara, kontak mata, dan variasi mulut untuk membuat pidatonya menarikdanunik dan lezat didengarkan.
3. Strategi; Strategi menyangkut bagaimana pembicara memanfaatkan waktu yang didiberikan dengan baik dan memakai taktik pembelaan dan perlawanan dengan baik. Struktur penyampaian juga termasuk dalam strategi.

Download Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018

Selengkapnya terkena susunan dan isi berkas Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018 ini silahkan lihat dan unduh pada link di bawah ini:

Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018

Download File:

Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018.pdf

Demikian yang bisa kami sampaikan terkena keterangan berkas dan share file Panduan Pelaksanaan Lomba Debat Bahasa Indonesia LDBI Sekolah Menengan Atas Tahun 2018. Semoga bisa bermanfaa.